Résumé :
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L'éducation émotionnelle est présentée comme une composante essentielle de la formation intégrale des personnes porteuses d'un syndrome de Down. Une première partie analyse les émotions et les sentiments dans une perspective anatomique et psychologique, analyse dans laquelle se définissent, par exemple, les caractéristiques basiques et ses fonctions et se décrivent quelques unes des particularités des expériences émotionnelles des personnes porteuses d'un syndrome de Down. Sont fixées ensuite les lignes fondamentales d'un programme d'éducation émotionnelle pour enfants et jeunes porteurs d'un syndrome de Down à travers divers blocs d'intervention. En conclusion, sont détaillés les objectifs et les activités ainsi que des suggestions pratiques d'application.
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