Résumé :
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Un voyage d'étude au Royaume-Uni avec des stagiaires en formation d'éducateur technique a permis aux auteurs de vérifier sur place si d'autres propositions en matière de respect des droits et des services rendus aux personnes handicapées pouvaient être explorées. Ce voyage, riche d'enseignements, a mis en évidence l'inégalité des chances entre les personnes handicapées. Dans le cas d'une insertion professionnelle, le système anglais mise sur un retour vers une intégration complète dans la vie sociale. Par contre, les personnes n'ayant pu accéder au milieu de travail ordinaire deviennent les laissés-pour-compte de cette nouvelle politique. En fait, le système anglais se différencie surtout du système français en intégrant tous les dispositifs dans une logique politique renforcée de non-discrimination.
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