Résumé :
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Pour comprendre le monde il est incontournable de comprendre le nombre. Au-delà d'une simple maîtrise d'habiletés d'énumération, de dénombrement ou de calcul, la compréhension du nombre représente dans notre système scolaire la base des apprentissages arithmétiques. Les enjeux des premiers apprentissages numériques sont donc fondamentaux, et c'est dans la perspective de leur implication dans les apprentissages mathématiques du collège que se situe la présente analyse des difficultés que risquent de rencontrer certains enfants et adolescents IMC.
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