Résumé :
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Cet article présente l'expérience d'un établissement de l'Aube, accueillant des adultes présentant des troubles autistiques associés à une importante déficience intellectuelle, et qui participe à un processus de recherche. Cette collaboration souligne sa volonté de comprendre et reconnaître la personne au-delà de ses troubles et symptômes. L'article présente d'une part, les éléments sur lesquels se base la recherche (observation des personnes, étude des postures, des regards, des sons, des gestes...) et d'autre part, les impacts positifs de la participation à une recherche pour l'institution, les personnes accueillies et leur famille.
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