| Titre : | L'activité des CDES et l'allocation d'éducation spéciale (2003) |
| Auteurs : | Christophe TREMOUREUX ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Études et résultats - DREES (268, 2003) |
| Pagination : | 8 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Adolescent ; Allocation éducation spéciale ; Etude comparée ; Carte invalidité ; CDAPH ; Orientation scolaire ; Enfant ; France ; DOM ; Donnée statistique ; Education spécialisée ; ESMS ; Invalidité ; SESSAD |
| Résumé : | En 1999-2000, les Commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont examiné et instruit les dossiers de 185.000 enfants et adolescents handicapés. Le nombre de demandes a augmenté de 20% en dix ans, avec une progression continue pour les demandes d'allocation d'éducation spéciale (AES) et les demandes d'orientation. Au 31 décembre 2002, l'AES bénéficiait à 135.000 familles. Mais on note des disparités départementales qui concernent le nombre de bénéficiaires et le montant moyen des allocations. Autre évolution notable, l'orientation vers des services d'éducation spéciale et de soins à domicile a progressé continûment pour représenter 20% des orientations annuelle vers le secteur médico-éducatif en 1999-2000 contre 10% plus tôt, alors que les placements en internat ont inversement décru. Sollicitées pour environ 4.000 recours gracieux par an, les CDES ont accordé plus de 22.500 cartes d'invalidité. |
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