| Titre : | Introduction d'un tiers dans l'approche psychothérapeutique d'un enfant autiste. Un cas clinique : Mathias (2002) |
| Auteurs : | J.M. COQ ; J.M. Vidal |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Information psychiatrique (L') (78, 8, 2002) |
| Pagination : | 781-787 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Personne handicapée ; Psychothérapie ; Apprentissage cognitif ; Autisme ; Enfant ; Langage |
| Résumé : | Les difficultés des sujets autistes à tolérer les relations à trois ont incité les auteurs à leur proposer un cadre psychothérapeutique dans lequel ils puissent négocier des relations triadiques. Les modalités de ce cadre et ses effets sont ici présentés pour un garçon de 6 ans, chez lequel on observe un enrichissement du répertoire de ses expressions verbales et gestuelles. |
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