Résumé :
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Le choix d'éduquer est un choix éthique, et plus l'enfant est handicapé ou en difficulté, plus ce choix est important pour son devenir. L'auteur décrit la situation actuelle de l'éducation des enfants autistes dans ses aspects positifs et problèmatiques et tente ensuite de l'expliquer par un passé proche puis lointain pour rechercher des éléments qui permettent de l'éclairer et de la comprendre. Depuis les années 80 et grâce à une forte mobilisation des associations de parents, l'éducation des enfants lourdement handicapés est à nouveau envisagée. L'auteur pense qu'il est nécessaire de croire que l'éducation des enfants autistes est possible et que la société est capable de prendre en compte cette dimension éducative en s'en donnant les moyens.
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