| Titre : | Il crie tout le temps, que faire ? (2002) |
| Auteurs : | Annick MOSSAZ |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Déclic (89, 2002) |
| Pagination : | 28-29 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Trouble comportement social ; Langage ; CRI ; Personne handicapée ; Vie quotidienne ; Comportement ; Autisme ; Enfant |
| Résumé : | Quand un enfant n'a pas accès au langage, il utilise souvent le cri pour se faire comprendre. C'est le cas des enfants autistes. Il faut leur apprendre à décrypter le langage "car ils ne comprennent pas les codes sociaux, ils ne réagissent pas aux mimiques ou aux intonations de la voix et leurs cris sont souvent une réaction à cette incompréhension". La méthode Snoezelen, qui tente de développer l'expression sensitive, peut être une aide. L'article donne des adresses de lieux d'information ou de formation pour les parents. |
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