Quels apports spécifiques de mon travail de profe... Catalogue en ligne

Titre :	Quels apports spécifiques de mon travail de professionnel sourd dans une dynamique de co-éducation ? (2001)
Auteurs :	Nora LARGUET ; Groupe technique national -GTN- surdité(s), Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Surdité et co-éducation : de l'intégration à l'accessibilité de l'école. Journées d'études, 2001-03-22, Nîmes
Type de document :	Article
Dans :	communautés éducatives (117, 2001)
Pagination :	31-33
Langues:	Français
Mots-clés :	Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Formation professionnelle ; Centre action médico sociale précoce ; Enfant ; Educateur jeune enfant ; LSF
Résumé :	L'auteur de l'article est éducatrice de jeunes enfants, sourde, ayant suivi une formation de maître formateur de la LSF au CNEFEI. Elle travaille à Kerveiza au centre pour enfants sourds de Rennes qui se charge de l'accompagnement et de la scolarisation des enfants sourds dans une dynamique de co-éducation en vue de l'intégration scolaire de ces enfants. Cet établissement accueille les enfants depuis la maternelle jusqu'au baccalauréat. En conclusion, l'auteur énumére les problèmes qui se posent aux professionnels sourds à l'école.

PORTAIL DOCUMENTAIRE