| Titre : | Pourquoi faut-il tout évaluer ? (2001) |
| Auteurs : | Jean-Noël DU PASQUIER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Gérontologie et société (99, 2001) |
| Pagination : | 79-95 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Evaluation ; Méthodologie ; Qualité des services |
| Résumé : | En tant que pratique professionnelle, l'évaluation n'est pas neutre. En tant qu'instruments techniques, les outils d'évaluation ne sont pas neutres non plus. Lorqu'on examine l'évolution de ces pratiques et de ces outils depuis 50 ans, on s'aperçoit que leur sens s'est profondément modifié. Qui demande l'évaluation ? Dans quel but ? Quelles méthodes d'évaluation sont utilisées ? Qui évalue ? Qui sanctionne ? Tout a changé en un demi-siècle parce que le contexte social et politique a changé, les rapports de force ont changé, les attentes des acteurs ont changé. Dans cet article, on tente de décrire ces changements, de comprendre leur logique. L'analyse conduit à définir deux grandes périodes, le régime fordiste (1945-75) et le régime libéral-productiviste (1980-2001), et à préciser le rôle de l'évaluation dans chacune d'elles. |
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