Résumé :
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Les Centres ressources sont récents ; ils s'adressent aussi bien aux enfants qu'aux adultes. Ceux dont il est question ici concernent les personnes sourdes-aveugles ou les adolescents aveugles avec troubles associés. Les ressources proposées s'expriment en savoir-faire et en documentation, et toute action s'inscrit en partenariat famille/institution/professionnels. La complexité des pathologies impose des besoins et des traitements diversifiés, mobilisateurs pour les professionnels. La plus grande difficulté réside dans la révision des projets et la mise en oeuvre des stratégies pédagogiques et rééducatives nouvelles. De nombreux exemples d'actions, de conseils experts et d'orientations de prise en charge, assurés par des Centres ressources, sont rapportés.
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