Titre : | Teachers education for inclusive teaching : refinement of institutional actions (1999) |
Auteurs : | Maria Teresa EGLER MANTOAN ; Institut québécois de la déficience intellectuelle, Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS. Colloque Recherche-Défi. 1999, Québec |
Type de document : | Article |
Dans : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (n° spécial, 10, 1999) |
Pagination : | 52-54 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Formation professionnelle ; Brésil ; Enfant ; Inclusion sociale ; Enseignant ; Enseignement spécialisé |
Résumé : | Etude brésilienne concernant la formation professionnelle des enseignants à l'éducation intégrative. |