Résumé :
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Les auteurs situent l'enseignement spécial destiné aux enfants handicapés ou en difficulté par rapport à l'organisation du système scolaire ordinaire ; ils le présentent, le décrivent et font référence aux textes législatifs. Puis ils abordent les dispositifs d'accueil et de prévention dans les différents secteurs (adaptation et intégration scolaire, secteur médico-éducatif, socio-éducatif et sanitaire), les modes de financement, les droits des enfants présentant des besoins spécifiques, les procédures d'identification, la formation des personnels, les principales tendances en matière d'intégration scolaire.
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