Résumé :
|
Pour permettre à l'enfant présentant un retard dans l'acquisition de la position assise de pouvoir se positionner de façon appropriée, on prescrit un fauteuil adapté. Pour tirer un bénéfice de ce type de fauteuil, l'enfant doit pouvoir l'utiliser tant à domicile que lors des séances de rééducation. Les auteurs ont analysé les opinions des parents et des thérapeutes sur l'efficacité et l'acceptabilité d'une série de fauteuils spéciaux pour enfants, parmi ceux disponibles sur le marché britannique. Le jugement des parents sur l'utilité globale a été affecté par leur perception du confort de l'enfant, ainsi que par la posture de l'enfant, le degré de soutien offert et d'autres facteurs. Le jugement des thérapeutes, au contraire, a semblé être essentiellement influencé par la qualité de la posture de l'enfant dans le fauteuil.
|