La fonction de référence : une réponse à la pr... Catalogue en ligne

Titre :	La fonction de référence : une réponse à la problématique des enfants déficitaires dysharmoniques (2000)
Auteurs :	B. Voizot ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Parcours des institutions : accès, carences, formations... Journée. (28/11/1998)
Type de document :	Article
Dans :	Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (48, 7, 2000)
Pagination :	464-468
Langues:	Français
Mots-clés :	Personne handicapée ; Prise charge ; Enfant ; Educateur spécialisé ; Education spécialisée ; Projet de vie individualisé ; ESMS ; Personne référente ; GROUPE ; Education
Résumé :	L'équipe éducative d'un externat médico-psychologique a privilégié dans la prise en charge des enfants, une individualisation de celle-ci avec un parcours personnel pour chaque enfant, situant la notion de référence comme axe principal. Chaque éducateur assume deux fonctions distinctes auprès des enfants : il suit 5 d'entre eux en tant que référent institutionnel mais assure également les fonctions d'éducateur d'atelier. L'apport théorique de BION concernant le fonctionnement des groupes alimente la réflexion de l'équipe.

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