| Titre : | Mobilisation en réseau. L'exemple d'un SESSAD |
| Auteurs : | Roger WEYL ; L'intégration scolaire contre l'éducation spécialisée ? Colloque. 3 |
| Type de document : | Chapitre |
| Editeur : | Paris [FRA] : Presses Universitaires de France (PUF), 2000 |
| Collection : | Education et formation |
| ISBN : | 978-2-13-050938-7 |
| Description : | 235-250 / biblio. (1 p.) |
| Langues: | Français |
| Classement : | XC10/ (GENERALITES, CONFLIT ENSEIGNANTS) |
| Mots-clés : | SESSAD ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Elève ; Facteur ; Enfant ; Coordination |
| Résumé : | Le SESSAD est étudié ici en tant qu'organisme coordinateur des moyens mis à la disposition de l'enfant handicapé dans le cadre de l'intégration scolaire. Il intervient en faveur du bon fonctionnement des relations enfant-famille, famille-école, enfant école. Il tente de désamorcer les sources de tension entre les multiples partenaires. |
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