Spécificités morphosyntaxiques du français de l... Catalogue en ligne

Titre :	Spécificités morphosyntaxiques du français de l'enfant sourd : une étude comparative (1999)
Auteurs :	Gaëlle JACQ ; Fabienne FUET ; Laurice TULLER
Type de document :	Article
Dans :	Glossa - Les cahiers de l'UNADREO (69, 1999)
Pagination :	4-14
Langues:	Français
Mots-clés :	Langue française ; Grammaire ; Langage ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Processus apprentissage ; Aphasie ; Etude comparée ; Enfant ; Surdité
Résumé :	Les enfants sourds rencontrent des difficultés énormes dans l'apprentissage d'une langue orale. Ces difficultés sont-elles directement liées à la surdité ou seulement à cause des conditions particulières de l'acquisition dans le contexte de la surdité ? Le langage oral des sourds a-t-il des propriétés linguistiques spécifiques, ou ses propriétés sont-elles également trouvées dans d'autres populations ayant été développées dans des contextes similaires, mais en l'absence de la surdité ? L'étude rapportée ici pose ces questions en comparant deux groupes d'enfants sourds qui apprennent le français, avec une étude antérieure de JAKUBOWICZ et al. (1998) d'un groupe d'enfants dysphasiques et d'un groupe d'enfants de 5 ans bénéficiant d'une acquisition normale. Les mêmes dissociations entre la production de quatre items grammaticaux du français ont été trouvées dans toutes les populations, indépendamment de la source du déficit langagier.

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