| Titre : | Analyse d'une activité d'identification de mots chez des apprentis-lecteurs handicapés mentaux (1998) |
| Auteurs : | Marc CHAPELLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (9, 2, 1998) |
| Pagination : | 113-125 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Personne handicapée ; Processus apprentissage ; Adolescent ; Suisse ; Etude comparée ; Handicap mental ; Lecture ; Langage ; Situation d'apprentissage |
| Résumé : | Un groupe expérimental de 20 adolescents ayant un retard mental et deux groupes contrôles constitués d'enfants prélecteurs et débutants lecteurs non-handicapés subissent des épreuves visant l'analyse des composantes de l'activité de lecture. Pour identifier les mots, les sujets handicapés développent d'autres stratégies que le recours aux règles de correspondance grapho-phonémique. Ceci a des conséquences sur leur accès à la compréhension. |
Service Documentation EHESP
Me connecter
PORTAIL DOCUMENTAIRE
École des hautes études en santé publique
Catalogue
Multi-bases
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Service Documentation EHESPBibliothèque Rennes Avenue du Professeur Léon Bernard – CS 74312 – 35043 Rennes Cedex Bibliothèque MSSH Paris 20 avenue George Sand - 93210 La Plaine Saint-Denis
France
Bibliothèque Rennes : 02 99 02 29 50 Bibliothèque MSSH Paris : 02 99 02 24 50
contact