| Titre : | Sujet et personne : essai de positionnement du problème (1998) |
| Auteurs : | Gérard LUROL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | La nouvelle revue de l'AIS (5, 1998) |
| Pagination : | 81-91 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Education ; Intégration scolaire ; Ethique |
| Résumé : | Les enjeux éducatifs concernant l'adaptation et l'intégration scolaires sont à la fois éthiques, sociaux, institutionnels et politiques. Le sujet, alors même qu'il est la figure culturelle la plus usitée depuis quarante ans, semble s'épuiser aujourd'hui au sein même de sa propre affirmation. C'est là où la mémoire vive de la personne peut prendre le relais : dans l'affirmation d'un lieu d'écoute de l'être humain où la transcendance n'est pas bouturée sur le sujet lui-même. L'auteur cite Emmanuel MOUNIER dans sa référence à la notion de personne, celle-là même qui ouvre désormais des voies à l'éducation de chacun dans sa plus grande humanité. |
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