| Titre : | Inhibition et dépression chez l'enfant (1998) |
| Auteurs : | Ph. DUVERGER ; B. GOHIER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (10-11, 1998) |
| Pagination : | 575-579 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Personne handicapée ; Classification maladies ; Enfant ; CIM 10 ; Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) ; Pédopsychiatrie ; Etat dépressif ; Fonction exécutive ; Psychopathologie |
| Résumé : | Inhibition et dépression sont deux concepts fréquemment utilisés et associés dans la clinique pédopsychiatrique. Le "j'y arrive pas !", formule classique et combien de fois entendue, en est souvent le témoin. Si la dépression est un état qui touche les affects, l'inhibition apparaît comme une fonction qui répond à l'angoisse et représente l'enfant à un moment donné. Après avoir défini l'inhibition, nous la situons par rapport à la dépression chez l'enfant : inhibition sans dépression, inhibition et dépression, dépression sans inhibition. |
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