Age chronologique et intelligence cristallisée : ... Catalogue en ligne

Titre :	Age chronologique et intelligence cristallisée : une comparaison d'enfants précoces et d'adolescents retardés (1998)
Auteurs :	Bruno FACON ; Thérèse FACON-BOLLENGIER
Type de document :	Article
Dans :	Revue européenne du handicap mental (5 20, 1998)
Pagination :	4-12
Langues:	Français
Mots-clés :	WECHSLER ; WISC-R ; Personne handicapée ; Adolescent ; Quotient intellectuel ; Etude comparée ; Test aptitude ; Retard mental léger ; Handicap mental ; Intelligence
Résumé :	L'hypothèse est que les adolescents retardés pourraient fair preuve de meilleures performances en raison de leur âge plus avancé. Deux groupes d'enfants précoces âgés de 7 à 9 ans ont donc été appariés avec des adolescents retardés en fonction de leurs notes brutes à quatre sous-tests d'organisation perceptive (cube, assemblage d'objets) et deux sous-tests de résistance à la distraction (arithmétique, code) de l'échelle d'intelligence pour enfants de Wechsler (forme révisée). Les notes brutes aux sous-tests verbaux des enfants précoces âgés de 7 ans sont équivalentes à celles des adolescents retardés, tandis que celles des enfants précoces âgés de 9 ans sont statistiquement supérieures.

PORTAIL DOCUMENTAIRE