| Titre : | Et si la dyslexie n'existait pas ? (1998) |
| Auteurs : | André INIZAN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (35, 1998) |
| Pagination : | 33-49 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Enfance en difficulté ; Prévention santé ; Etude critique ; Définition ; Dyslexie ; Ecole élémentaire ; Ecole maternelle |
| Résumé : | Depuis une centaine d'années, les chercheurs ne parviennent pas à confirmer l'hypothèse de la dyslexie. L'auteur conteste la définition actuelle donnée à cette infirmité et en propose une autre qui tient compte de trois exigences dans l'examen de tout enfant jugé dyslexique. Les spécialistes rechercheraient ainsi des indicateurs plutôt organiques de cette infirmité. L'auteur insiste sur la promotion de la prévention des troubles de l'apprentissage et propose des solutions en préconisant une méthode active et personnalisée dans le respect du temps de chaque enfant. |
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