Titre : | Quelle intégration des handicapés à l'école ? (1999) |
Auteurs : | Catherine Weismann-Arcache |
Type de document : | Article |
Dans : | Journal des psychologues (s.n., 1999) |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Psychologue ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Etude critique ; Parent ; Enfant |
Résumé : | Le psychologue scolaire, dont l'une des principales missions est l'intégration des jeunes handicapés, n'est généralement pas mentionné dans les dossiers qui portent sur le sujet. Devant l'attente des parents, justifiée par les textes officiels et la fréquente déception causée par la réalité, l'auteur insiste sur la réhabilitation du psychologue scolaire. |