Titre : | Différences de pédagogie ou différences de schèmes ? Le cas des adolescents myopathes (1998) |
Auteurs : | Anne-Marie JOVENET |
Type de document : | Article |
Dans : | Revue française de pédagogie (122, 1998) |
Pagination : | 41-50 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Test ; Enfant ; Pédagogie ; Psychométrie ; Personne handicapée ; Evaluation ; Myopathie ; Test aptitude |
Résumé : | Tests utilisant des schèmes (tâches géométriques) permettant d'établir une différence de conduites mais aussi des invariants opératoires sur lesquels reposent ces conduites entre des enfants valides et des enfants atteints de myopathie Duchenne de Boulogne. Il s'avère que les manières de faire sont très différentes entre les deux groupes. Ces tests doivent permettre d'adapter la pédagogie des enseignants. |