Stratégies de coping, niveaux de dépression et r... Catalogue en ligne

Titre :	Stratégies de coping, niveaux de dépression et résultats scolaires des enfants de migrants (1997)
Auteurs :	Evelyne Bouteyre
Type de document :	Article
Dans :	Psychologie Française (42, 3, 1997)
Pagination :	211-216
Langues:	Français
Mots-clés :	Enfance en difficulté ; Fille ; Réussite scolaire ; Coping ; Technique mesure ; Questionnaire ; Test ; Migration ; Etat dépressif ; Difficulté scolaire
Résumé :	Cette étude porte sur 40 filles de 9 à 13 ans arrivées en France sans parler français. Elle veut montrer que la réussite scolaire des enfants de migrants est fonction des stratégies de "coping" ("coping" : méthodes utilisées pour fair face aux situations) adoptées face au stress de la migration. Pour cela, deux questionnaires sont utilisés : le A-Cope destiné à mesurer le "coping" des adolescents et la CES-D pour déterminer leur niveau de dépression. Les résultats confirment que les pré-adolescents ont une bonne capacité à gérer leur stress. 60% des filles utilisent des stratégies de "coping" leur permettant d'éviter l'échec scolaire, mais 40% des enfants en difficulté scolaire ne sont pas en mesure d'adopter ce genre de réactions en raison de leur niveau important de dépression.

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