| Titre : | La constitution de classes de niveau dans les collèges ; les effets pervers d'une pratique à visée égalisatrice (1998) |
| Auteurs : | Marie Duru-Bellat ; Alain MINGAT |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue française de sociologie (38, 4, 1998-07-02) |
| Pagination : | 759-789 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Difficulté scolaire ; Collège ; Enseignement secondaire ; Echec scolaire |
| Résumé : | Il apparaît que les classes de niveau (ou les autres dispositifs de même finalité tels que les cycles en trois ans) ont plutôt, à ce stade de la scolarité, tendance à accentuer les inégalités entre élèves. |
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