Titre :	Intégration scolaire d'enfants handicapés à l'école maternelle : partenariat entre enseignants de l'école ordinaire et professionnels spécialisés (1997)
Auteurs :	Brigitte BELMONT ; Aliette Vérillon
Type de document :	Article
Dans :	Revue française de pédagogie (119, 1997)
Pagination :	15-26
Langues:	Français
Mots-clés :	Projet de vie individualisé ; Enseignant ; Incapacité ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Relation professionnelle ; Enfant ; Partenariat ; Ecole maternelle ; Education préscolaire
Résumé :	Cet article rend compte d'une recherche qui s'est attachée à décrire et analyser les relations existant entre enseignants et spécialistes dans les situations d'intégration, à l'échelle de deux départements. Il en ressort que l'organisation de rencontres entre partenaires semble maintenant relever d'une pratique établie. On peut alors penser que, dans ces conditions, il est possible de s'assurer la complémentarité des différentes interventions en fonction de l'évolution de l'enfant. Par contre, dans la plupart des cas, il apparaît que les échanges ne sont pas assez fréquents et pas suffisamment centrés sur les pratiques éducatives pour que les enseignants se sentent épaulés dans leur démarche quotidienne d'adaptation pédagogique.

PORTAIL DOCUMENTAIRE