| Titre : | Le destin des surdoués : réussite ou fragilité ? (1997) |
| Auteurs : | Jacqueline ROYER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Journal des psychologues (151, 1997) |
| Pagination : | 14-17 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Quotient intellectuel ; Enfant ; Intelligence |
| Résumé : | Le fait d'avoir un quotient intellectuel supérieur à la moyenne n'implique pas nécessairement une réussite scolaire et/ou professionnelle. La curiosité incessante de l'enfant précoce le rend souvent instable, voire inquiétant, et il se trouve fréquemment en proie à une fragilité affective qui ne facilite pas sa vie sociale. Comment l'aider ? |
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