"L'autre voie" : ou comment prendre en compte, dan... Catalogue en ligne

Titre :	"L'autre voie" : ou comment prendre en compte, dans nos institutions de jeunes sourds, la question du sujet (1997)
Auteurs :	Jean-Louis DOREY
Type de document :	Article
Dans :	Liaisons, Bulletin du CNFEJS (12, 1997)
Pagination :	44-53
Langues:	Français
Mots-clés :	15 - COMMUNICATION ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Enfant ; Psychanalyse ; Surdité ; Langage ; Interprétation
Résumé :	On propose, dans une perspective Lacanienne, une réflexion à partir de la richesse de certains apports théoriques développés par Michel POIZAT dans son ouvrage "La voix sourde" (Ed. Métailié). Ce travail adressé à des professionnels de la surdité porte plus particulièrement autour de la communication, de la parole et de la voix. Il explore quelques phénomènes inconscients qui entraînent souvent à forcer la parole... Il s'agit tout au long de ce cheminement, de préciser ce rapport si particulier que l'enfant sourd entretient à l'autre du langage. On tente de dire, enfin, en quoi l'enfant sourd "entend" et comment prendre davantage en compte, dans les institutions, sa question de sujet. On se référe sur ce dernier point surtout à la pensée de M.A. VIVIER, psychanalyste.

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