| Titre : | Autisme et scolarité (1997) |
| Auteurs : | H. DONNADIEU ; Ch. AUSSILLOUX |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (29, 1997) |
| Pagination : | 47-61 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Autisme ; Classification maladies ; Enfant |
| Résumé : | Après avoir rappelé les conceptions actuelles de l'autisme, au plan nosologique, étiologique et psychopathologique, les auteurs discutent les modalités actuelles de prise en charge dont les pratiques de scolarisation font partie. Ils en indiquent ensuite les avantages et les limites. |
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