Détail de l'auteur
Auteur Charles Gardou |
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Article
Denis Poizat, coor. ; Vincent ASSANTE, coor. ; Elisabeth AUERBACHER, coor. ; Patrick BEAUDOUIN, coor. ; Ghislain BRAY, coor. ; Martine Carrillon-Couvreur, coor. ; Jean-François Chossy, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Sylvie Guillaume, coor. ; Paulette Guinchard, coor. ; Marie-Thérèse HERMANGE, coor. ; Bachir Kerroumi, coor. ; Yvan Lachaud, coor. ; Catherine MEIMON NISEMBAUM, coor. ; Jean-Christophe PARISOT, coor. ; Daniel PAUL, coor. ; Jean-Luc Simon, coor. ; François SUCHOD, coor. ; Marie-Noëlle THEMEREAU, coor. |Dans Reliance (23, 2007)Ce numéro de Reliance ouvre ses colonnes à tous les partis politiques, élus et députés présentant une légitimité à pouvoir parler de la question du handicap. Ils analysent le dispositif politique et administratif en direction des personnes handi[...]Article
La création des Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), qui s'est appuyée sur la transformation des Groupes d'aides psycho pédagogiques (Gapp), ne s'est accompagnée d'aucun processus d'évaluation institutionnellement recon[...]Article
Mouloud BOUKALA, coor. ; Max BARBONI, coor. ; Maria-Lucia BATEZAT DUARTE, coor. ; Farid BOUDJELLAL, coor. ; Jean-Michel CARRE, coor. ; Claude CHALAGUIER, coor. ; Bernard DARRAS, coor. ; Pascal DUQUENNE, coor. ; Eric FERRIER, coor. ; Patrick Fougeyrollas, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Alain KERLAN, coor. ; François Laplantine, coor. ; Mireille LI-KERLAN, coor. ; Serge MOATI, coor. ; Céline MUZELLE, coor. ; Francine Saillant, coor. ; Philippe SOLLERS, coor. |Dans Reliance (25, 2007)La vue des images de vulnérabilité désempare. En s'arrêtant sur des visages et des corps peu montrés dans l'espace public, le citoyen mesure les limites de sa perception. Les images partout dévoilent, incitent, montrent, démontrent, suscitent ac[...]Ouvrage
Avant, pendant la grossesse, ou encore longtemps après la naissance, parents et enfant peuvent être précipités dans un monde inconnu de souffrance et de douleur. Les enfants, porteurs de malforma[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1214
Article
La loi du 11 février 2005 pose, en son article 19, le droit de tout enfant ou adolescent présentant un handicap à être inscrit dans l'école la plus proche de son domicile, qui constitue son établissement de référence. Or, selon l'auteur, comment[...]Article
Rémy Puyuelo, préf. ; Jean-Louis Agard, coor. ; Jean-François AMILHAT, coor. ; Judith Balas-Ezzemzami, coor. ; Michel BAQUEDANO, coor. ; Sylvain BOURG, coor. ; Jean Brichaux, coor. ; Mario BRUTTI, coor. ; Marie Buscatto, coor. ; Maurice Capul, coor. ; Jean-Charles CAYLA, coor. ; Anne Chevallier, coor. ; Vincent De Gaulejac, coor. ; Marcel Drulhe, coor. ; Jean-Claude FORESTIER, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Roland Janvier, coor. ; Julia Kristeva, coor. ; Madeleine Lefebvre, coor. ; Jean-René Loubat, coor. ; Jean-Louis MAGOGA, coor. ; Hugues Marty, coor. ; Yves Matho, coor. ; Maguy MONMAYRANT, coor. ; Jean Oury, coor. ; Martine Pagès, coor. ; Bernard PERN, coor. ; Martine PIOVAN, coor. ; Jean-Noël POGGI, coor. ; Isabelle ROMAN, coor. ; Jean-Pierre WORMS, coor. |Dans Empan (61, 2006)Le management est devenu le mot "branché" : il tend à remplacer celui de direction. A l'heure actuelle, dans le secteur social et médico-social, afficher son "action managériale" est un signal pour l'environnement : l'introduction de méthodes im[...]Article
L'éducation inclusive ne peut advenir sur décret. La transformation qu'elle implique, à savoir, de passer d'un prêt-à-porter éducatif à une culture du sur-mesure, sous-tend une véritable rupture dans les pratiques. La sphère dite spécialisée ne [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI Q1FHtR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation inclusive ne peut advenir sur décret. La transformation qu'elle implique, à savoir, de passer d'un prêt-à-porter éducatif à une culture du sur-mesure, so[...]Congrès
Ce document présente les actes de la journée d'études organisée par le CREAI Rhône-Alpes le 23 mars 2005 dont l'enjeu était de réfléchir à la conduite de nouvelles transformations et adaptations [...]Ouvrage
Cet ouvrage-synthèse aborde sans esquive, les questions fortes inhérentes au handicap : parents, fratrie, professionnels, affectivité et sexualité, éthique, école, société... En même temps qu'une[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0430
Article
Claude CHALAGUIER, coor. ; Vincent BAILLY-COMTE, coor. ; Julien BARBEAU, interv. ; Alain Blanc, coor. ; Pierre Bonjour, coor. ; Gérard Bonnefon, coor. ; Bruno BOUSSABOL, interv. ; Denis CABACHO, coor. ; Jean-François CANNOOT, coor. ; Marie-France CASELLAS-MENIÈRE, interv. ; Philippe COUBES, coor. ; Kilina CREMONA, interv. ; Eric FERRIER, coor. ; Eve Gardien, coor. ; Charles Gardou, interv. ; Denis GRANAVOZ, interv. ; Benoît GUILLEMONT, coor. ; Yves Jeanne, interv. ; Lionel KASPARIAN, coor. ; Joël KEROUANTON, interv. ; Eric MARIE, interv. ; Béatrice MAY, interv. ; Bernard PENY, interv. ; Jean-Pierre PEYRUSEIGT, interv. ; Yves PEYSSON, interv. ; Denis Poizat, interv. ; Jos PUJOL, coor. ; Henri-Jacques Stiker, interv. ; Pierre SULLICE, coor. |Dans Reliance (17, 2005)On affiche généralement la volonté de faire de la culture et de l'art un espace d'ouverture et de métissage, sans cloisons, barrières ou frontières. Pourtant devant des lieux culturels conçus sur une ségrégation spatiale, ne peut-on pas dire que[...]Article
Charles Gardou ; Marie-Jo MAEREL, interv. |Pour Charles Gardou, vice-président du Conseil national "Handicap : sensibiliser, informer, former", qui organise le 20 mai à Paris les états généraux du handicap, il est urgent d'opérer en la matière "une transformation profonde de la pensée et[...]Article
Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci : la puissance de la norme, qui constitue le mode de fonctionnement de notre société et de notre é[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI YEEhTR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci : la puissance de [...]Article
Kristel GODEFROY, coor. ; Hervé Benoit, coor. ; Marie-Claire BERTHELOMET, coor. ; François BOULE, coor. ; Luc BRULIARD, coor. ; Annie CHIFFOLEAU, coor. ; Philippe Cormier, coor. ; Roland DEPIERRE, coor. ; Elisabeth Dubois, coor. ; Bertrand Dubreuil, coor. ; Bénédicte ETIENNE, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jacques GEORGE, coor. ; Christine MAGNIN DE CAGNY, coor. ; Pierre Martinet, coor. ; J.C. PETTIER, coor. ; Alain PEYRONNET, coor. ; André Philip, coor. ; Ignace RAK, coor. ; Christophe ROINE, coor. ; José Seknadjé-Askénazi, coor. ; CNEFEI |Les auteurs analysent ici les pratiques éducatives et pédagogiques des établissements spécialisés et des établissements scolaires ordinaires. Ils élucident les enjeux actuels de l'enseignement spécialisé, et plus généralement de la prise en comp[...]