Titre : | Le suivi psychologique, un espace clinique à formaliser (1996) |
Auteurs : | Bernard Gaillard |
Type de document : | Article |
Dans : | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ET D'ORIENTATION (3, 1996) |
Pagination : | 203-214 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Scolarité ; Soutien scolaire ; Elève ; Psychologie ; Echec scolaire ; Difficulté scolaire ; Enfance en difficulté ; Soutien psychologique |
Résumé : | L'Education nationale française a posé, dans un texte de 1990, un cadre d'intervention appelé le suivi psychologique, et en a défini les modalités. Cet article présente quelques réflexions à ce sujet. Il en discute la théorie sous-jacente, les effets et l'objet, ainsi que les implications pratiques. |