Résumé :
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A partir de contextes professionnels différents, les auteurs témoignent des possibilités de collaboration entre pédiatres et intervenants psychologiques autour de l'adolescent diabétique insulino-dépendant et sa famille. Le moment de l'adolescence, la maladie chronique avec son traitement nécessairement continu et pluri-quotidien, la collaboration pluridisciplinaire intégrée mettent en exergue la notion d'alliance. L'aspect psychologique de la maladie est essentiel ici ainsi que la difficile prise de son identité du jeune patient.
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