| Titre : | Le LPC (Langage Parlé Complété) (1996) |
| Auteurs : | Agnès WEILL ; France BRANCHI |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Réadaptation (432, 1996) |
| Pagination : | 24-28 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Personne handicapée ; Trouble audition ; Processus apprentissage ; Adolescent ; Parent ; Famille ; Enfant ; Méthode ; Enseignement spécialisé ; Langage parlé complété |
| Résumé : | Série de trois articles sur le Langage Parlé Complété (LPC) : - avec le LPC, la langue française est accessible aux sourds ; - le LPC en famille ; - une expérience de LPC dans l'enseignement spécialisé. Ces articles décrivent le LPC, montrent ce que cette technique de communication apporte à la vie familiale et à la connaissance du français, font part de l'expérience d'une enseignante de français chargé d'enseigner à des enfants qui avaient été jusqu'alors scolarisés en langue des signes (méthode d'apprentissage, apport du LPC pour la connaisance de langue écrite et orale, difficultés rencontrées par les élèves). |
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