Résumé :
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La lecture systématique de l'Information psychiatrique permet de suivre l'apparition des idées et l'expansion des pratiques pédopsychiatriques dans le cadre de la psychiatrie publique depuis 1945. L'histoire principale, allant de l'asile à l'intersecteur, se double de l'existence, hors l'asile, de consultations de pédopsychiatrie qui, dès l'après-guerre, vont servir de modèle pour concevoir la sectorisation. La revue distingue des époques et des thèmes, mais la réflexion identitaire des pédopsychiatres sur leurs références et leurs pratiques reste le fil rouge de cette lecture.
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