| Titre : | La langue des signes et la problèmatique du bilinguisme (1995) |
| Auteurs : | Michel CAMBIEN ; Annie AVEROUS ; Françoise BONNAL ; Francis DELHOM ; Christiane Fournier ; Philippe SERO-GUILLAUME |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Courrier de Suresnes (le) (63, 1995) |
| Pagination : | 27-70 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Personne handicapée ; Trouble audition ; Adolescent ; Enfant ; Surdité ; Education spécialisée ; Enseignement spécialisé ; Multilinguisme ; LSF ; MODE DE COMMUNICATION ; Intégration scolaire |
| Résumé : | La langue des signes, le bilinguisme sont depuis peu à la base de l'enseignement des jeunes sourds en France. Grâce au bilinguisme, l'intégration scolaire a été possible. Ce dossier présente ces deux modes de communication, leur introduction dans le système éducatif spécialisé, la dynamique culturelle qui les sous-tend. |
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