| Titre : | L'intégration scolaire et ses résultats à long terme. II |
| Auteurs : | Colette Jourdan-Ionescu ; Guiseppe ARONADIO ; Francesco CACCIAGUERRA ; Serban Ionescu ; Angelo PARISI |
| Type de document : | Chapitre |
| Editeur : | Paris [FRA] : Nathan, 1995 |
| Collection : | Fac. psychologie |
| ISBN : | 978-2-09-190287-6 |
| Description : | 83-100 / Tabl. ; biblio. (3 p. |
| Langues: | Français |
| Classement : | FJ10/ (GENERALITES SUR LES PERSONNES HANDICAPEES) |
| Mots-clés : | Enquête cohorte ; Italie ; Note de synthèse ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Canada ; Amérique du Nord ; Bibliographie ; Histoire de vie ; Enfant ; Handicap mental |
| Résumé : | Les résultats présentés révèlent que : - la qualité de vie des personnes retrouvées est bonne ; - leur intégration sociale est relativement réussie, malgré une dépendance vis-à-vis des parents ; - les comportements inadéquats sont peu fréquents. Comparativement aux personnes n'ayant pas vécu en classe ordinaire, les personnes retrouvées ont, sans nul doute, pu développer des habiletés inter-personnelles qui ont facilité leur intégration à l'âge adulte. |
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