Résumé :
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L'article propose une analyse sociologique de l'invention de l'échelle métrique de l'intelligence (EMI) en réponse à la question des rapports qui lient les différents enjeux (cognitifs, disciplinaires, éducatifs, politiques) d'une innovation scientifique au processus même de production de l'innovation. Son ambition est de montrer que l'invention de l'EMI est le produit d'un processus de transformations affectant la société française, d'où vont émerger un certain nombre de conditions permettant que la question de la mesure de l'intelligence soit posée et résolue par un psychologue expérimentaliste, Alfred BINET, dans les termes où celui-ci l'a posée et résolue.
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