Résumé :
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Après s'être interrogés sur ce qu'est un "enfant" et sur ce qu'est le "travail", les auteurs exploitent les données disponibles sur le travail des enfants. Ils s'intéressent en priorité à ses déterminants, aux facteurs d'offre qui se situent dans les ménages, qu'il s'agisse de la taille de la famille, de l'instruction, des salaires ou des risques qui pèsent sur le revenu familial, et aux facteurs de demande, dont la technologie. Ils plaident pour que l'on améliore le sort des enfants qui travaillent, même s'il en découle une augmentation de l'offre de main-d'oeuvre enfantine. Les incitations économiques et la législation sont les deux piliers sur lesquels devrait s'appuyer l'aide aux enfants qui travaillent.
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