| Titre : | Bilinguisme et surdité (1994) |
| Auteurs : | G. RIEBERT |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Le point santé enfance (37, 1994) |
| Pagination : | 12-14 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | LSF ; MODE DE COMMUNICATION ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Enfant ; Surdité ; Education spécialisée ; Multilinguisme |
| Résumé : | Les enjeux du choix de méthode de communication pour un jeune sourd sont considérables. Le nombre d'enfants éduqués en bilinguisme est encore restreint et l'on manque de recul pour en connaître les conséquences en matière d'insertion sociale et professionnelle. L'auteur propose une mise au point rapide des alternatives en matière de méthode de communication proposées aux jeunes sourds. |
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