| Titre : | Des dysharmonies cognitives pathologiques (plaisir nosographique ou analyse cognitive) (1994) |
| Auteurs : | Richard BESSES |
| Type de document : | Article |
| Dans : | La psychiatrie de l'enfant (37, 2, 1994) |
| Pagination : | 481-531 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Handicap mental ; Trouble apprentissage ; CONTENANT DE PENSEE ; Personne handicapée ; Développement intellectuel ; Enfant |
| Résumé : | Dans cet article, nous nous interrogeons sur la validité de la notion de dysharmonie cognitive pathologique telle qu'elle a été décrite par B. GIBELLO à partir des enseignements piagétiens sur le développement. Nous voulons montrer : - que tout en s'en réclamant, elle en trahit les principes ; - que les recherches effectuées depuis imposent une autre conception du développement relativisant l'anormalité des discordances cognitives. Notre critique s'étend à l'idée même de classification des troubles de l'intelligence. |
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