| Titre : | La pédagogie institutionnelle en internat : pour des pratiques de l'institutionnel (1994) |
| Auteurs : | Jacques Pain ; Muguette PONCELET ; Christine Vander Borght |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Courrier de Suresnes (le) (61, 1994) |
| Pagination : | 49-55 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | ESMS ; Historique ; Internat ; Pédagogie institutionnelle ; Psychothérapie institutionnelle ; Ecole ; Méthode pédagogique ; Concept |
| Résumé : | Historique et réflexion sur les notions de psychothérapie et de pédagogie institutionnelles. La "psychothérapie institutionnelle" s'est diffusée dans les lieux de soins psychiatriques donnant naissance à des pratiques diverses, mettant l'accent soit sur l'animation et l'organisation des lieux de soins, soit sur les relations entre l'individu et le champ social, développant alors particulièrement les thérapeutiques de groupe, soit sur les interventions socio-analytiques dans les institutions, soit sur l'élaboration, dans une perspective psychanalytique, psychosociale et politique, des concepts propres à la thérapeutique institutionnelle. Puis on donne un exemple de pédagogie institutionnelle en maison d'enfants. |
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