| Titre : | A propos d'une expérience d'apprentissage musicaux auprès d'enfants sourds sévères et profonds (1994) |
| Auteurs : | Florence BENINCA-CHALOT ; Rita KATTAN-DAUBISSE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Glossa - Les cahiers de l'UNADREO (38, 1994) |
| Pagination : | 16-27 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | LSF ; Rééducation ; METHODE VERBOTONALE ; Personne handicapée ; Ecole ; Trouble audition ; Musique ; Enfant ; Surdité ; Discipline enseignement ; Orthophonie ; Education spécialisée ; Langage parlé complété |
| Résumé : | Les principaux objectifs de cet expérience étaient de susciter chez l'enfant sourd l'envie d'écouter et de parler en favorisant l'acquisition du langage verbal dans un climat de plaisir. Les séances d'orthophonie se sont rapidement transformées en une recherche articulée autour de trois paramètres essentiels : motivation, plaisir, rigueur. |
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