Titre : | Ecole : ces enfants qui réussissent (1995) |
Type de document : | Article |
Dans : | Journal des psychologues (123, 1995) |
Pagination : | 19-51 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Famille ; Enfant ; Echec scolaire ; Enseignement ; Enseignant ; Réussite scolaire ; Développement intellectuel ; Méthode pédagogique |
Résumé : | Permettre à chaque élève d'apprendre à apprendre ce qu'il est, apparaît comme un moyen de dépasser le constat statique de l'échec pour accéder à une vision dynamique de la réussite. Tout comme l'école peut créer délibérément l'échec scolaire, elle dispose dès la maternelle, d'une marge de manoeuvre suffisamment large pour mettre en place un fonctionnement pédagogique stimulant les stratégies de réussite des enfants. |