| Titre : | La consultation en psychiatrie de l'enfant : temps intermédiaire et espace thérapeutique (1993) |
| Auteurs : | L. Renard ; G. AGMAN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Information psychiatrique (L') (69, 7, 1993) |
| Pagination : | 600-607 |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | Profession santé ; Famille ; Enfant ; Soins ambulatoires ; Pédopsychiatrie ; Personne handicapée ; Relation soignant soigné ; Psychothérapie ; Relation médecin malade ; Temps |
| Résumé : | Les effets thérapeutiques des consultations en psychiatrie de l'enfant peuvent être appréhendés à travers une réflexion sur la spécificité de ce cadre. Deux paramètres sont essentiels : la dimension d'évaluation diagnostique et pronostique et la position active du consultant en même temps que sa nécessaire réserve. Ces aspects contribuent à organiser les espaces psychiques, ce qui va autoriser une meilleure figuration des phénomènes qui se trouveront mobilisés chez l'enfant et ses parents. Ainsi, à condition de se vouloir un temps intermédiaire, les consultations dessinent un espace qui apparaît thérapeutique. |
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