| Titre : | La scolarisation d'enfants arriérés et handicapés mentaux en France et en Allemagne : étude historique comparative (1993) |
| Auteurs : | Sieglind ELLGER-RATTGARDT |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (4, 2, 1993) |
| Pagination : | 153-164 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Etude comparée ; Histoire ; Enfant ; Classe d'adaptation ; Handicap mental ; France ; Education spécialisée ; Enseignement spécialisé ; Personne handicapée ; Allemagne ; Europe |
| Résumé : | L'article établit le parallèle entre la création des classes de perfectionnement en France et en Allemagne et il traite de l'évolution de l'enseignement spécial français par rapport à celui en Allemagne. En conclusion, l'auteur souligne le défi de l'école traditionnelle à répondre à l'idéal d'intégration scolaire des enfants handicapés et défavorisés. |
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