Titre : | Le travail en CCPE : une situation de partenariat avec l'Education Nationale (1993) |
Auteurs : | J.P. THEVENOT |
Type de document : | Article |
Dans : | Information psychiatrique (L') (69, 8, 1993) |
Pagination : | 738-744 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Enfant ; Pédopsychiatrie ; Education ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Ministère |
Résumé : | L'école joue fréquemment un rôle d'initiateur à la consultation en psychiatrie infantile ; ce peut être pour des troubles d'expression scolaire ou en fonction d'une perception plus globale des difficultés de l'enfant. Le travail en CCPE est un des lieux de ce partenariat. L'auteur présente le fonctionnement de l'une de ces commissions et propose quelques pistes de réflexions au moment où se mettent en place les classes d'intégration scolaire qui vont se substituer au dispositif précédent des classes spécialisées. |