| Titre : | Essai de lecture clinique d'une méthode de remédiation cognitive (1992) |
| Auteurs : | Bernard DOUET |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (9, 1992) |
| Pagination : | 45-59 |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | Trouble audition ; Adolescent ; Méthode ; Estime soi ; Surdité ; Personne handicapée |
| Résumé : | L'enrichissement instrumental de FEUERSTEIN : rééducation cognitive ? thérapie des contenants de pensée ? restauration de la représentation de soi ? Cette analyse théorique est suivie par l'étude du cas d'un adolescent sourd sans langage, pris en charge avec une adaptation de la méthode. |
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