Titre : | Approche clinique d'un échantillon d'élèves de section d'éducation spécialisée (SES) : contribution à la mise en place d'une pédagogie différenciée (1992) |
Auteurs : | Annie SAN JOSE |
Type de document : | Article |
Dans : | Revue française de pédagogie (99, 1992) |
Pagination : | 49-62 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | SECTION D'EDUCATION SPECIALISEE ; Déficience légère ; Handicap mental ; Echec scolaire ; Difficulté scolaire ; Pédagogie différenciée |
Résumé : | Approche clinique d'un échantillon d'élèves de 13 SES de Toulouse, constitueé d'une étude psycho-sociologique de 101 dossiers, suivie d'une étude de cas. L'analyse des données a permis de dégager des "profils" caractéristiques de cette population et de mettre à jour les besoins éducatifs. |