| Titre : | Educateurs techniques, éducateurs spécialisés, efficacité et épanouissement de soi : une contribution de la théorie du jugement social (1991) |
| Auteurs : | Etienne MULLET ; Dominique BOS ; Bruno FACON |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Enfance (45, 3, 1991) |
| Pagination : | 179-190 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | IME ; Personne handicapée ; Méthodologie ; Enfant ; Handicap mental ; Educateur spécialisé ; Educateur technique |
| Résumé : | A l'aide de la théorie du jugement social, les auteurs étudient de quelle manière des éducateurs spécialisés et des éducateurs techniques diffèrent dans l'évaluation des chances d'adaptation d'un enfant déficient mental à la structure d'accueil (IMPRO). |
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